 |
 |
 |
|
||||||||
|
Pilih penyelenggara program wisata yang sudah oke kredibilitasnya.
Apakah Erna nekat karena berani melepas anak SD-nya berwisata sendiri ke museum? Enggak juga kok. Saat ini sudah memungkinkan anak bertamasya sendiri tanpa didampingi orangtua. Namun bukan berarti benar-benar sendirian, lo. Melainkan ikut paket wisata yang khusus diselenggarakan buat anak-anak. Penyelenggaranya bisa pihak sekolah atau sebuah event organizer (EO). Paket wisata tersebut dirancang sedemikian rupa agar keamanan dan kenyamanan anak yang pergi tanpa orangtua dapat terjamin. KREDIBILITAS PENYELENGGARA Toh, kehati-hatian orangtua tetap diperlukan. Jangan sembarangan memilih paket wisata. Pilihlah EO yang sudah terkenal kredibilitasnya. Lalu, pertimbangkan hal-hal di bawah ini: * Kesesuaian program dengan usia anak
Sangat baik bila paket wisata untuk anak diselingi dengan berbagai game, seperti tebak lagu, lomba menari yang paling heboh, bernyanyi bareng, dan sebagainya. Tentu permainannya disesuaikan dengan tema wisata dan usia peserta. Game seperti ini akan menyemarakkan suasana sehingga anak akan merasa lebih relaks, gembira, juga mendapatkan pengalaman yang seru dengan teman-temannya. * Jumlah pengayom Si usia sekolah masih membutuhkan perhatian ekstra. Lantaran itu, pihak penyelenggara idealnya menyediakan 1 pengayom untuk menangani 4 anak. Kalau jumlah peserta ada 20 anak berarti pengayom yang dibutuhkan minimal 5 orang. Hal ini untuk memperkecil risiko anak hilang mengingat para peserta cilik masih asing dengan lokasi yang mereka datangi. * Bekali dan arahkan Berikan pengarahan kepada anak sebelum berangkat. Misalnya di mana anak harus meletakkan tas saat berada di dalam mobil. Terkesan sepele, namun jika anak tidak tahu lantas memangku tasnya yang berat tentu akan mengganggu kenyamanannya. Beri tahu juga tindakan yang harus dilakukan ketika dia akan muntah atau sakit.
Pastikan panitia benar-benar bekerja secara profesional dan dapat menjamin segala kebutuhan dan keselamatan anak. Ketidakprofesionalan akan menimbulkan efek negatif pada anak, umpamanya, ketidaknyamanan sehingga perjalanan terasa menjemukan. Kalau sudah begitu, manfaat dari wisata ini tidak akan didapat anak. Anak pun bisa terlantar baik secara fisik, telat diberikan konsumsi misalnya, atau secara psikis, seperti merasa tertekan karena dibentak-bentak. * Ajak bicara Sepulang anak dari bepergian, ajak ia berbicara tentang pengalaman yang baru saja dilewatinya. Sambutlah ceritanya dengan positif agar anak bisa bercerita banyak. Keinginannya bercerita secara antusias bisa menunjukkan keberhasilan program wisata yang diikuti anak. Jangan sekali-kali memberi respons negatif, misalnya dengan perkataan, "Masak gitu aja asyik. Lebih asyik pergi dengan ayah dong!" misalnya. Hal seperti ini hanya akan membuat anak merasa tidak dihargai. MANDIRI DAN CERDAS Berwisata tanpa orangtua mendatangkan banyak hal positif buat pertumbuhan kepribadian anak. Misalnya kemandirian. Dengan bepergian tanpa orangtua berarti anak harus mengurus semuanya sendiri; makan, membawa tas, mengganti baju, dan sebagainya. Dari aktivitas seperti ini kemandirian anak dapat terasah. Pada awalnya beberapa anak bisa mengalami kesulitan. Namun setelah 2 atau 3 kali mengikuti program wisata seperti ini, ia akan terbiasa untuk melakukan semuanya sendiri. Lalu, di dalam perjalanan anak akan dihadapkan dengan berbagai pilihan; apakah dia pilih makan snack atau buah yang dibawanya dari rumah, haruskah ia menahan pipis atau memberi tahu panitia agar dapat memberhentikan bus dahulu, dan lainnya. Di sinilah anak berusaha memutuskan mana yang harus dilakukannya. Meski akhirnya ia meminta pendapat teman sekalipun, ini tetap merupakan suatu pilihan yang mesti dilakukan anak. Paket wisata yang diikuti anak pun bisa sangat beragam, tergantung pada tema. "Bermain di Sawah", umpamanya, mengajak anak menghayati cara kerja para petani di sawah. Ada juga tur ke Bali untuk mengenal tradisi penduduknya yang unik. Salah satunya, anak-anak diajak bermain layang-layang tradisional di sebuah lapangan luas dan belajar tentang kekuatan angin, arah angin, keterampilan membuat layang-layang, dan sejarahnya. Kunjungan-kunjungan ini tentu akan menambah wawasan anak. Wawasan yang terus bertambah secara tidak langsung akan meningkatkan kecerdasannya. Ada juga paket wisata bertujuan membangun karakter anak lewat aktivitas outbond. Misalnya, memanjat tali-temali, memecahkan sebuah masalah, melakukan kerja sama, dan banyak lagi. Pada dasarnya, paket wisata untuk anak adalah baik selama tujuannya mengembangkan wawasan dan karakter positif anak. Irfan Hasuki. Foto: Dok. Bobo Konsultan ahli: Ike
Sugianto, Psi., |
||||||||
|
|
"Hati-hati
ya! Ingat, kan, apa yang Ibu bilang tadi?" ucap Erna sesaat
sebelum
Giaz (10), buah hatinya masuk ke dalam bus. Giaz mengangguk, dia
ingat betul apa saja yang harus dilakukannya selama dalam perjalanan
wisata ini. Tidak boleh telat makan, minta pertolongan panitia
kalau butuh sesuatu, menjaga kesopanan dan patuh pada aturan.
Bus besar itu pun mulai bergerak, membawa Giaz berkeliling kota
Jakarta mengunjungi berbagai museum. Ini adalah pengalaman baru
buat Giaz, berwisata tanpa didampingi kedua orangtuanya. 
Jenjang
usia sekolah dasar cukup panjang. Minat anak kelas 1 SD tentu
akan berbeda dengan yang sudah kelas 6. Ini berarti program wisata
bagi mereka pun sebaiknya tidak disamakan. Jadi, jangan sekadar
puas bila dalam brosur tertulis "Tersedia program-program
menarik untuk anak". Lebih baik, cari tahu bentuk riil program
tersebut dan apa saja yang akan dikerjakan anak selama bepergian.
Kalau merasa tidak cocok, tak perlu dipaksakan. 
*
Profesionalisme penyelenggara 
"AKU
pernah ikut tur ke pabrik tepung. Seru deh, mesinnya besar-besar.
Paling suka waktu melihat mesin yang bisa mencetak tepung
menjadi bentuk-bentuk binatang. Anak-anak yang ikut tur
lumayan banyak, sekitar 50-an. Kalau ada kesempatan ikut
tur seperti itu lagi, aku pengin ikut, tapi bukan ke pabrik
"AKU
belum pernah ikut paket wisata sendirian. Kalau sama mama
sih pernah. Tapi sebenarnya aku enggak takut lo, kalau harus
ikut acara sendirian. Mama kali yang takut. Belum lama ini
aku ikut acara ke Taman Safari di Cisarua. Perginya ramai-ramai,
sama mama juga, melihat binatang yang enggak dikerangkeng."
"WAKTU
itu aku jalan sama Om Adep dari Sahabat Museum. Kita jalan
ke tempat-tempat bersejarah, seperti Menara Syahbandar,
Pelabuhan Sunda Kelapa, Museum Bahari, Jembatan Kota Intan
dan banyak lagi. Panas sih, tapi asyik. Walaupun capek,
tapi kalau ada acara seperti itu aku mau ikut lagi. Apalagi
aku baru pertama kali ngelihat bekas galangan kapal di acara
itu. Aku udah telpon Om Adep kok, minta diajakin kalau bikin
acara lagi."
"AKU
pernah ikut acara seperti itu. Perginya ke museum. Itu pertama
kalinya aku melihat museum. Kita mengunjungi Museum Wayang.
Banyak sekali wayang yang dipajang di sana. Pemandunya banyak
bercerita, aku senang ndengerinnya. Tapi ceritanya apa saja,
aku sudah lupa. Waktu itu aku perginya sama sepupuku. Kalau
ada yang ngajakin lagi, aku mau. Apalagi kalau melihat pabrik
pesawat terbang."
"LIBURAN
sekolah kemarin aku ikut wisata ke Bali yang diselenggarakan
Bobo. Pesertanya anak-anak seusiaku tanpa ditemani mami-papinya.
Perjalanannya menyenangkan. Meskipun aku pernah ke Bali
sebelumnya, tapi banyak tempat yang belum pernah aku kunjungi,
seperti taman burung, bermain di sawah, bermain layang-layang
di pantai dan banyak lagi. Pengalaman paling berkesan waktu
aku bertemu dengan pemandu wisata yang mengusai bahasa Inggris,
Jepang, Korea dan Mandarin dengan lancar, padahal dia orang
Indonesia lo."
"BARU
2 minggu yang lalu aku ikut tur ke peternakan sapi
di Sukabumi. Perjalanannya 2,5 jam dari Jakarta dengan bus
pariwisata. Di sana dijelasin tentang sejarah peternakan
itu, bagaimana merawat sapi, memberi makan dan sebagainya.
Aku enggak mau pegang sapinya, bukannya takut, tapi rasanya
geli. Kita juga diajak melihat cara memerah sapi, mengolahnya
menjadi susu segar dan yogurt. Kita boleh minum susu segar
sepuasnya di sana. Waktu pulang aku juga dibawain sekantong
susu segar dan yogurt rasa blueberry."
"Nadya
beberapa waktu lalu ikut wisata mengunjungi hanggar pesawat
Garuda. Sebelum ke sana dia tahu kalau pesawat itu hanya
bisa terbang saja. Eh, ternyata bisa masuk bengkel dan diservis
mesinnya juga. Nadya juga jadi mengenal awak-awak pesawat,
seperti pilot, pramugari dan teknisinya.
"ANAK
saya sering berwisata dengan sekolahnya ke tempat-tempat
bersejarah, seperti candi Borobudur, Prambanan, atau Jatim
Park. Sebelum berangkat, saya selalu titip pesan kepada
dewan guru agar Sekar tidak ditempatkan satu kamar dengan
anak yang nakal soalnya takut dipengaruhi macam-macam. Apalagi
perginya kan lebih dari satu hari. Saya juga pesan agar
ia menjaga diri baik-baik. Tapi terlepas dari itu, wisata
seperti ini sangat bermanfaat baginya."